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高三学生已经进入高考复习阶段，那些化学基础差的学生往往感到压力很大，很难适应高三化学的复习节奏，也很难跟上老师的复习进度。实验学习是高三化学知识巩固的重要途径之一。化学基础差怎么办？高三理科生可以在寒假期间利用以下方法提高化学成绩:复习基础知识:复习高中化学的基础知识，包括元素周期表、化学键、化学反应等。

选择一家靠谱的辅导机构很重要。正确的方法是:在找辅导之前确定好辅导的目的，是培养好还是补基础，还是纠正学习习惯。如果你学习基础差，学习动力不足，自控力差，就不能随便找补习班。在学校大班听不懂，在补习班也很容易一直学下去。2.确定辅导所需的距离或车程，避免在路上浪费太多时间，防止时间长了害怕困难。3.辅导是否合适，效果重要。重点做好见效快的辅导是很有必要的。

这样，如果辅导不合适，往往会让学生几个月之后才发现，本来可以取得更大进步的时间，在花钱之后被浪费了。4.选择正确的辅导方式很重要。客观来说，1对1辅导的效果确实比上次辅导班好，因为辅导班是一对多的老师，1对1的导师完全可以跟进学生的学习情况，对于巩固学生的知识点，提高成绩非常有效。

高三理科生可以利用以下方法在寒假期间提高化学成绩:基础知识复习:复习高中化学的基础知识，包括元素周期表、化学键、化学反应等。可以通过看课本、做习题、整理笔记来巩固基础。2.制定学习计划:根据高考大纲和自己的实际情况，制定合理的学习计划。把寒假分成几个阶段，每个阶段制定具体的学习目标和时间安排。3.解题训练:通过大量做化学题，提高解题能力和应试技巧。

4.分析错题:对于错题，认真分析错误原因，找出解题思路和方法上的问题。可以咨询老师或者同学，也可以参考相关的分析和讲解。5.实验操作:化学是一门实验性很强的学科。通过一些简单的实验操作，可以加深对化学原理的理解和记忆。一些简单的实验可以在家里进行，如酸碱中和反应、氧化还原反应等。6.多角度学习:除了课本知识，还可以通过阅读化学相关的书籍、杂志和科普文章，学习一些实际应用和前沿技术，拓宽自己的化学知识。

虽然化学不是高中难的课程，但是化学成绩好的同学并不多，因为化学里面有大量的化学实验、反应方程式、化学特性，应用起来难免会出现混乱。那么，在学习高中化学的过程中，哪一部分难学呢？1高中化学哪个部分难？1.我认为有机化学更难。需要记忆和理解的东西太多，高考题复杂多样。我经常拿很奇妙的东西，尤其是有机化学的求导题。谁能赢？高考化学再差也不会太差。

2.对于化学来说，实验是很重要的一部分，也是高三复习的几个难点的一个方向，包括很多方面，比如仪器使用、器件图识别；实验操作和安全知识；有配气、气密检查等方面；还包括物质鉴定、分离纯化、实验设计和方案评价等。总之，化学实验和结论是高三化学复习难点的重要组成部分，要很好的掌握。3.无论学什么都是重基础。只要基础好，没有什么难题。

[1] 氧化还原的相关概念及应用(1)用熟悉的H2还原CuO理解五对对应概念(2)氧化性与还原性的相互比较(3)氧化还原方程式的书写与配平(4)同一元素的氧化还原反应(歧化与中和反应)(5)H、Cu、Cl等一些特殊价态的粒子。电化学氧化还原反应物质结构和元素周期表的理解(1)主族元素的阴离子、阳离子和核外电子组态(2)同周期和主族原子的半径比较(3)电子正确书写、化学键的形成过程、化学键、分子结构和晶体结构(4)画短周期元素周期表的粗表，理解“组态”。

高三学生已经进入高考复习阶段，那些化学基础差的学生往往会感到压力很大，很难适应高三化学的复习节奏，也很难跟上老师的复习进度。下面，我整理了《高三化学差如何一步步攻克化学难关》。高考化学的关系法是根据化学方程式进行计算的巧妙运用。解决问题的核心思想是化学反应中的质量守恒，反应物和生成物之间存在基本的比例(量)关系。

三、高考化学守恒法既然化学方程式可以表达反应物与生成物之间物质的数量、质量、气体体积的定量关系，那么必然会反映出化学反应前后的原子数、电荷数、得失电子数、总质量都是守恒的。巧妙运用守恒定律，往往能简化解题步骤，准确快速解题，事半功倍。四、高考化学差分法找出化学反应前后的某种差异以及这种差异的本质和关系，列出比例解法，这就是差分法。

化学基础差怎么办？快的补救方法:培养学习化学的兴趣与我们生活的方方面面密切相关。基础差的同学要在生活中积极寻找、发现、收获相关知识，从小事中增加学习化学的兴趣。有了兴趣，才能更好的提高学习效果。2.灵活掌握规则基础差的同学，一定要明确所有内容都可以从元素周期表中推断出来。只有明确了这个规律，才能开始补救化学基础。

3.仔细阅读课本。化学教材是系统阐述教材内容的专业书籍。抓教材也会抓基础知识。化学基础差的同学，要重点阅读和记忆课本上的主要原理、规律和重要结论、规律。同时，在化学中也要注意研究问题的方法。掌握学习的科学方法比掌握知识更重要，因为科学方法可以提高学习化学的思维能力。4.有效刷题，加强基础差的同学巩固。一定要学会正确做题，有针对性地练习题型。

实验室学习是高三化学知识巩固的重要途径之一。以下是通过实验室学习巩固高三化学知识的一些方法:实验操作:亲自进行实验操作，可以加深对化学原理的理解和记忆。比如通过酸碱中和反应的实验，可以更好的理解酸碱2的性质和反应规律。现象观察:在实验过程中，仔细观察实验现象的变化，可以帮助学生更好地理解化学反应的过程和结果。

3.数据分析:实验结束后，对实验数据进行分析处理，可以帮助学生更好地理解化学量的概念和计算方法。例如，可以通过测量物质的质量、体积和摩尔数来计算物质的摩尔质量。4.解决问题:在实验过程中，遇到问题，可以通过查阅资料、询问老师或同学等方式解决。这有助于培养学生的解题能力和自学能力。5.总结:实验结束后，总结实验过程和结果，可以帮助学生更好地掌握化学知识和技能。

高三面临高考，没有太多时间复习书本上琐碎的知识点，所以要从考试题入手。一般高考重点是离子共存、无机推断、有机化学方程式、酸碱中和滴定等。，所以做题时要注意收集题中的重要信息，不同pH值下的离子共存，酸碱滴定的先后顺序对结果的影响，重要的无机反应。比如关于铁、铝、锰等金属元素和碳、硫等非金属元素的循环反应，也要注意一些特定情况下元素的要求，因为有时候无机推断可能有多个答案，但只有其中一个符合题目要求。

选择题(每小题3分，共45分)(2011年天津高考)将SO2和NO2通入一个绝缘的、定容的密闭容器中，使反应SO2 (g) NO2 (g) SO3 (g) NO (g)在一定条件下达到平衡，阳性反应率随时间变化的图示如下。从图中可以得出的正确结论是()A .反应在c点达到平衡态b .反应物浓度:A点小于b点c .当反应物总能量低于产物总能量d .δt1δT SO2转化率:A ~ B段小于B ~ C段分析:这是一个可逆反应，反应前后体积不变，所以压力不影响反应速率，所以本题只考虑温度和温度。