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高考历史不同阶段的特点是一个很大的话题，这里简单介绍一下。中国的历史可以分为先秦，秦汉，三国，两晋南北朝，隋唐，五代，十国，辽，宋，夏，金元，明清。每个阶段都有其独特的特点和代表性的事件。比如先秦时期是中华文明的鼎盛时期，出现了百家争鸣的思想；秦汉是中国历史上第一个统一的封建王朝，开创了中国封建社会的新纪元。

一轮复习很重要。一轮下来，我们复习所有的知识。要认真系统的复习，好把每一节的内容都背下来。到时候我们一轮复习的时候，高中历史的五本书我们都背完了。脚踏实地的练习答题速度是一个基础，做题速度。先问问自己是否熟悉考点的内容。当答案是肯定的时候。可以整理一些必要的资料。1.重大历史事件发生的时间(特别重要)跟上老师的节奏，课堂很重要，注意记录要点和易错点，每天在答案固定的情况下抽出2030分钟学习课本。

免费获取学业提升计划及复习资料:如何高效备考成人高考历史？今天，边肖总结一些复习技巧。我们来看看吧！一、浏览全部历史这门课，要记的东西很多，很多同学一看就反感，或者记不住。当你在中国成人高考网辅导视频上复习或者学习的时候，拿着一本书对照着视频学习的时候，不妨先把整本书浏览一遍，再去上课程或者读课文，这样心里就有个大概的印象，理解了就互补了。

有两种方法。首先，按时间顺序记住事件。第二，总结历史事件。比如中国古代有哪些税改，影响有哪些？还不如对比一下，记忆一下。整理树形图，然后，一个字，背。背重点。不背，多看看。不背年份，很快就忘了。跟着老师走就行，不要自作主张。个人可以从以下几个方面尝试:时间顺序法，即纵向记忆法，是编年史的那种方法，系统地把握知识点(如导火索、背景、原因、历史意义)；

我觉得老师上课时的总结很重要(但也要看老师的教学水平)，一定要有笔记本来总结问题。好了，现在说说我的总结，首先:经济学，分为基本原则(商品和商品交换)。2.生产环节(如生产条件、成本、效率等。).企业的一些术语三大行业(相关术语和问题)二、哲学唯物论、辩证法、认识论，(每一个原理和方法论都总结得很清楚，注意做题，有规律可循)三、政治常识(soeasy我觉得我这是高考的一个分题。

如果一篇课文只有几个重点，就把那些背下来；如果说很多乱七八糟的内容，就看看，一般以选择题的形式出现。老师没发信息？对于一个历史事件，要思考它的时间、地点、人物、原因、过程、结果。然后把事件一个一个串起来。后，看你做过的习题。想想它考了哪些知识点，重点在哪里。历史根本不需要复习。背的原因是平时不努力学习。这个时候我只能背了，可以提高很多分数。

我觉得有些通用的复习词就是不用每节课都重复，就是会讲会特别。高考第一轮历史复习忌讳被动学习。学生一定要自己动脑，自己动手，绝对不能被动地跟着老师把历史课本从头到尾读一遍。不知道效果好不好，但是效率是肯定的。那么如何规划高考第一轮历史复习呢？邦德华纳高中历史老师给大家带来的2021高考历史复习，一定要背好知识点。现代中国的民主革命希望能给你带来帮助。

背，背，学不好一定要这么做。我觉得穿越回来会更好。多看书，记时间。高考前10天左右，如何在有限的时间内达到好的复习效果，是考生非常关心的问题。结合教学实践，我认为历史的复习主要在于十六个字:“突出骨干，回归课本，夯实基础，强化技能”。具体来说:第一，突出这个阶段的复习，一定要对知识进行重组，形成系统的知识网络。

比如回忆某个阶段的历史时，可以回忆这个阶段的相关章、节甚至小标题，以此为坐标来梳理自己的知识。在此基础上，有选择地突破一些重要的知识点，学会按章、节、目录、时序构建完整的知识体系，把握所有知识点的内在联系，使之滴水不漏。复习时还要注意专题复习和通史复习的结合，注意知识的横向和纵向联系。打破原有的章节、目录等知识结构，对知识进行重组、梳理，对相近知识、相关知识，甚至中外历史知识进行重组，在备考中特别有效。

高考历史的备考方法在高考冲刺阶段起着至关重要的作用。环球网校快问边肖为大家整理了高考备考经验:高考冲刺阶段如何复习历史相关资料，准备考试的考生要及时关注。以下是准备高考的心得:高考冲刺阶段如何复习历史细节，一起来关注一下吧！高考备考心得:如何在高考冲刺阶段复习历史作为一个文科生，我有太多这方面的经验，所以我就从自己的经历入手。第一，文科生分析参考答案做题和背诵是必然的，但我觉得不是做了多少，而是做的有多详细。

当你得到一个问题时，你肯定会先自己回答，然后再和参考答案对比，对吧？对比呢？背诵参考答案？你要学习的是答题的思维方式。你要分析参考答案涉及的知识点，为什么没有想到。第二，保持做题的习惯。我们应该保持的是每天锻炼的习惯。禁止三天打鱼两天晒网。做题可以帮助你找到知识点的薄弱点，总结答题规律，加深对知识点的理解。

回归教材高考历史，不可避免的要考基础知识，尤其是主要知识。因此，需要根据考试说明中规定的知识点，对课本知识进行逐点的复习和梳理，准确把握学科中基础、常见的骨干知识，并在此基础上对考点进行深入挖掘，做到举一反三，开拓提纲。在这一过程中，我们应该高度重视历史学科的“古今联系和中外联系”。培养通史意识，使历史知识系统化、网络化。1.教材是按照政治、经济、思想文化、改革、人物等特殊的历史体例编写的，但是一轮复习需要考虑到各个历史时期的一般社会特征，所以需要打破教材的排列顺序，按照通史的顺序进行复习，这和很多学生以前的学习方法完全不同，所以一接触就觉得通史的复习是碎片化的，知识点过于碎片化，导致记忆困难。