崇州艺考文化课全托班哪里比较好(高三全日制辅导集训班)

高中语文要跟着课本去做练习，取决于学校的安排，高考语文考试本身也不考课内的。备考语文考试要多做语文试题，多做语文试题可以熟悉语文知识点和积累知识，这样才能考得好成绩。高三网高中语文基础知识及复习资料栏目复习资料特别多，专题性内容对提高语文也很有帮助。有同学问高考语文用不用补课？

期中成绩不理想的原因基础知识掌握不牢靠。平时学习中遇到的问题没有彻底解决。所见题型不够全面，遇到新的题型不知道如何解决。课堂没听懂，造成知识点没及时掌握，给今后学习埋下隐患。需要解决三大问题，然后完成60天改善计划一、观念问题：语文不是背一背许多家长和学生在实际的学习过程中，都有一种根深蒂固的偏见：那就是语文差一点没关系，因为语文不需要脑子，临考试的时候，背一背，记一记，也就行了。

考试就是知识搬家，将记在笔记本上的内容原封不动地搬到了试卷上。语文考试就变成了关于记忆力的检测。记忆力当然是人很重要的一项能力，一个人失去了应有的记忆力，那会完全变成白痴了。但是现代人才，绝非仅仅有记忆力就行的。思维力、想象力、反思力、推断力、创造力，这些能力的要求对一个现代人来说是更为重要的能力。语文课与这些能力原本相关，但为大家所忽略。

孩子语文成绩不太好，要不要给报个补习班？”“语文有什么好补的？人家都报的英语和数学班吧！”图片来自网络，如有侵权请联系删除曾经的你是不是也觉得语文没必要补课，国民语言，从小说到大，有什么好补的？潜意识中，大家都觉得英语和数学才是更有必要补课的地方，语文，只要会认字、会阅读、下功夫死记硬背就行了。上观数据曾经抓取了知名大校新东方和学而思的补课数据，语文在补课市场的地位可见一斑。

英语在各阶段的占比都超过40%，在高中阶段甚至达到50%的比重，而语文仅剩10%。而学而思则更加注重数学的辅导，在初中与高中阶段，数学辅导班的比重达到了42.5%（200门课程）与56.8%（143门课程），语文辅导班的比重在高中阶段仅剩8%（19门课程）。也就是说，在几门主科中，无论是新东方，还是学而思；无论是小学、初中还是高中，英语和数学都是占大头，而语文比重小。

时间回到10年前高考的第一场考试，语文这科确实是挑战，有时候即使平时成绩不错，到了高考还是会出现一些小插曲。作文提纲不写就上手，手速飙到后一分钟，800字勉强凑齐，真是一场紧张刺激的赛跑啊！出了考场遇到了当时同班的理科大佬，他竟然背到作文题了，还信心满满地说能轻松拿到120以上，一时间把我的心理建设毁了个底朝天！好在他没看到我悲惨的笑容，我只能装作哈哈一笑，说自己120稳了。

幸好数学考场上的监考老师用温柔的眼神为我加油，这种鼓励真的能化解掉我的紧张情绪。后，竟然以好成绩完成了数学考试，这真是太棒了！虽然语文成绩有点遗憾，只有100零几分，但那位理科大佬的语文成绩也只有90多分，可他还是稳稳地上了985大学，我却参加了第二年的复读！[流泪][流泪][流泪][流泪]别太纠结于单科的成绩，高考是个综合评价，终是整体表现决定了你的前程。

#高三#导语高中的语文，除了要“读读背背”，积累语言材料，增加感性认识之外，还应当引导学生积累文言字词和语句的相关知识。考网为各位同学整理了《高三年级语文怎么学才能提高成绩》，希望对你的学习有所帮助！1.高三年级语文怎么学才能提高成绩篇一明晰性制定目标时，切忌模棱两可、含糊其辞。每一个单元，每一个专题，每一节课，每一项复习活动都要有明确的规定要求，让学生一目了然，心中有数。

不同的班级要有不同的要求，防止目标过高或过低。过高容易挫伤学生的积极性，过底容易掩盖矛盾，使学生产生自满骄傲心理。集中性制定目标时，不可贪多，要集中，一堂课要重点解决一两个问题，争取一课一得或一课两得，“伤其十指，不如断其一指”就是这个道理。连续性制定目标时，要根据知识的相关性和能力的联系性，有计划有序列地制定目标，以形成知识和能力的链条，达到知识的系统化。

备考语文考试要多做语文试题，多做语文试题可以熟悉语文知识点和积累知识，这样才能考得好成绩。以下是我给你推荐的高三语文综合训练测试题及参考答案，希望对你有帮助!高三语文综合训练测试题一、(共18分，每小题3分)1.下列词语中加粗的字，读音有误的一组是()A.谙(ān)熟麻痹(bì)西风东渐(jiān)B.庇(bì)护答(dā)理安步当(dàng)车C.发酵(jiào)根茎(jìng)管窥蠡(lí)测D.擂(léi)鼓盥(guàn)洗拾(shè)级而上2.下列各组词语中没有错别字的一组()A.宁谧瑕瑜可见赝品山青水秀B.喝彩繁文缛节痉挛消声匿迹C.凯觎洪福齐天急躁平心而论D.厮打名不副实瞭望跻身其中3.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是()①国家鼓励各民族互相学习语言文字，国家__________普通话，__________规范汉字。

高中语文要跟着课本去做练习，取决于学校的安排，高考语文考试本身也不考课内的。如果要做，差不多就一课一练。除了用一些好的资料外，大家还要了解高考前期及高考后期如何复习，才能把资料用的恰到好处。高三网高中语文基础知识及复习资料栏目复习资料特别多，专题性内容对提高语文也很有帮助。基础知识的话，抓一些比较实际的东西比较可靠，比如文言文300字，这一方面个人比较推荐汪钰明的《上海高中文言300词解析与训练》，既有练习，又有解释。

那些不实际的东西，比如全国卷考的语言基础运用，感兴趣的话，可以涉及一下。强烈建议不要购买古汉语常用字字典，没意义。文言文选方面，许多较好的中学都在用前南模校长李雄豪的《高中文言百段训练》，李雄豪这本书编于2000年，我读高中的时候就在用，为什么还在用呢，本身就是为了衔接初高中文本。高中文言文本有许多文言长篇《促织》、《孔雀东南飞》、《廉颇蔺相如列传》。

高三开始补习肯定会有效果。每个老师讲课风格不一样，所以你会学到不一样的东西。尤其是1对1补课。高三开始补习的话多少会有一点效果，但是我怕你没有太多的时间。那如果是补语文的话，任何时间都可以。其实说实话，我觉得语文和英语这些语言类科目如果发现自己跟不上，尽早补，毕竟这些科目日常积累还多重要的。但如果发现的比较晚或者决定补习的时间比较晚，也不要过于担心，因为只要认真肯定还是会有进步的。

有同学问高考语文用不用补课？高三的时候补课好处多还是坏处多？为了回答这两个问题，我整理了以下内容，供参考。高三语文用补课吗我觉得不用，高考语文主要就是背，背诗词背古文背字音字形，写作不好的话再加上背作文，或者课外书故事书什么的记些情节桥段套到作文里丰富内容，诗词鉴赏阅读理解什么的，没有那个悟性的人再怎么分析讲解也许你听了理智上能明白，但给你篇新的，在情感上你照样体会不到没有共鸣，这一块一般大家的分数差别也不太大，补不补提高也不明显，背背标准答案记几种常见的修辞手法啊，一般会抒发些什么感情啊，做题的时候差不多的就都写上也就行了，语文不像数理化那样有自己学不会不能理解的难点需要老师点拨一步步地教才能明白，试想想总能写出些东西来，我平时就从不听语文课就喜欢看课外书各种小说，但每次考试满分150我都能得135以上，作文经常是满分。

高三期中考试反思如下：例文一：昨天期中考试了，语文题有点出人意料的难!这个学期也被这个考试划成了相等的两份，而前面的一份就在每天的忙碌中过去了!回首这两个月，认识了很多的人，记住了很多人的名字，做了很的事情;也学到了很多的东西，很充实!这段时间是痛并快乐着。我记住了一句话就是“自己是自己的上帝”。在这个信念的支撑下我终于完成了这个蜕变。

我很享受这种感觉。体会着一种叫做“忘我”的境界。在忙碌中我似乎忘却了那些原来那些唧唧歪歪的所谓的痛苦，我在“付出就会有回报，一分耕耘一分收获”类似这样的言论中坚定不移的付出。关于理想，似乎已经淡出了我的视线，我也明白理想不是每天都要拿出来晾晒的，而是在长跑目的地的那个只有胜利者才能触碰的布条。每天只要认真过完今天，也许真的离理想近一点，我也知道，我在向前，我的理想永远在我的前方。