(这一段有912个字。根据课程标准,高一的默读速度要求一分钟不少于500字,学生迟两分钟内读完。)学生总结主要内容,老师问学生如何在短时间内总结完整的主要内容。(这一段有912个字。根据课程标准,高一的默读速度要求一分钟不少于500字,学生迟两分钟内读完。)学生总结主要内容,老师问学生如何在短时间内总结完整的主要内容。
你知道《西游记》中“三打白骨精”的故事情节吗?请概括其主要情节...通过阅读《西游记》中的相关内容,可以了解跳读的方法,总结《孙悟空三打白骨精》的主要内容。2.通过精读,仔细思考和欣赏,我们可以欣赏孙悟空三打白骨精的这篇精彩的作品,并学会精读古典文学。二、教学过程(一)评价任务学校要举办速读比赛。请在较短的时间内完成对孙悟空三打白骨精的阅读,并全面概括《孙悟空三打白骨精》的主要内容。1.教学活动:跳过阅读,给名著做个减法。
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如何在短时间内完成阅读名著“三打白骨精”?通过阅读《西游记》中的相关内容,可以了解跳读的方法,总结《孙悟空三打白骨精》的主要内容。2.通过精读,仔细思考和欣赏,我们可以欣赏孙悟空三打白骨精的这篇精彩的作品,并学会精读古典文学。二、教学过程(一)评价任务学校要举办速读比赛。请在较短的时间内完成对孙悟空三打白骨精的阅读,并全面概括《孙悟空三打白骨精》的主要内容。1.教学活动:跳过阅读,给名著做个减法。
(这一段有912个字。根据课程标准,高一的默读速度要求一分钟不少于500字,学生迟两分钟内读完。)学生总结主要内容,老师问学生如何在短时间内总结完整的主要内容。老师根据学生的回答总结方法,补充速读的方法。(可以参考下面的例子)a .他看到那些小恶魔一起过来,就慌了,憋不住了,打了败仗,跑了回来。原来路是凹凸不平的,我没有仔细看,却突然被藤蔓绊倒了。